文／编辑部
普台高中于一○九年十一月十日举办一○九学年度第一学期图书馆主题月「记忆的轮廓──凝粹手感温度，形塑自然之美」展览，将展至十二月二十四日。展出内容以陶艺为主轴，佐以茶道文化，并以书展、动态影音等系列活动，配合一○八课纲素养导向学习，结合美感、地理、历史等等多项领域，呈现生活美学与文化涵养的各个面向。 本次活动邀请陶壶工艺家林松本老师莅校展出作品，透过业师的艺术创作及与同学座谈分享，传承美感经验、体认生活美学。展出的作品匠心独运，以陶壶仿竹或木，或仿瓜果，甚至仿金属铁器，皆栩栩如真，同学随着导览，认真而仔细地观察。 善用心 处处是真善美 精致的陶壶展之外，展厅更布置有清雅的茶席，并有茶与茶历史文化、茶马古道、台湾茶分布图、世界特色茶分布图……丰富地展现生活中的茶事，引领同学体认就在身边的生活美学、文化底蕴。用手捏技法制作陶壶，师法自然，用道地的台湾土形塑自然界的事物，建立「台湾壶」的意象。 十一月十五日小周末晚间六点举行的「与夫子有约」活动，采座谈方式，现场同学踊跃发问：「没有上釉，为什么会很光滑？」「灵感来源是什么？」「为什么说：放弃只要一句话，坚持却要一辈子！」「为什么制作这样很有台湾特色的茶壶？」「上釉是什么理念？为什么坚持不上釉？」……松本老师一一答覆：「台湾陶土有很微细的毛细孔，经过抛光处理，密度会变得更密，就会很光滑。」「创作不一定是灵感。除了本身有一些想法以外，长年累积养成专业技术很重要，还要观察生活周边事物。自我要求训练很重要，功力是要经过努力累积的。」「确定志向之后，就要坚持，才能有所成就。放弃只要一句话，坚持却要一辈子！这是自我要求。」「为有别于一般模具、手拉坏、拍打的技法，以手捏成形的技法建立特色。在没有机器之前，制作器物如大水缸等都是徒手捏制，工比较粗；手捏壶则是精细工，我们现在是用最原始的方法做最精致的东西。」「釉是装饰技法，是上色用。陶土本身就可呈现不同颜色。而且釉料中含有重金属，会污染环境。」坚持不上釉，并且每一批陶土制壶前先送检验一次，烧成后打碎再检验一次，坚持作品不含重金属、没有辐射这些有害物质，追求美的当下，更追求真与善。 生活中，善用心，处处是真、善、美。
乐玩科学 科学在生活中 就在十一月十日同一天，普台高中还有一场盛会。为加深学子对科学知识的了解，将课堂所学与日常生活连结，并响应「世界地球日」五十周年，举办「普台科学日」，活动期间至十一月十三日止，由自然科老师指导国二及高二的同学设置共十九个有趣的体验关卡，范围涵盖物理、化学、生物、地科及科技领域，让全校师生透过探索与实作，轻松学知识，快乐玩科学！ 每节下课和放学后，同学们三五成群涌入闯关现场。其中最受欢迎的「空气骑士」，利用陀螺效应及机翼升力的物理现象，让缠绕绝缘胶带的圆筒型宝特瓶能在空中飞行；「好吃的云」揭秘制作棉花糖的奇妙化学变化；「显微秘密基地」考验同学是否熟悉显微镜的操作方式，利用显微镜判别鬼脚图的行走方向；「日月九宫格」运用自制模型观察地层剖面和地质分布，更借夹心饼干的内馅模拟月相变化。 关主明仪同学说：「人潮超乎预期！看到尚未学过理化的国一学弟妹认真答题的模样，真的很开心也很感动，谢谢学校举办这次的科学日，让我获益良多。」通过十二个关卡的容翊同学也开心表示，她学会规划时间，能更有效率地安排闯关顺序，过程中也学以致用、温故知新，特别想担任明年的关主，训练自己的耐心和胆量。十九道关卡全垒打的徐敬同学说：「这次的科学日让我更接近科学，知识不再局限于课本里，而是在科学中学习生活，在生活中学习科学。」 首届「普台科学日」近四百位同学完成十二道关卡，活动获得全校师生的广大喜爱与热烈回响。普台的科学教育让科学思惟成为同学日常生活的一部分，在寓教于乐中培养观察、探索、实证的兴趣，为学习的道路上积累满满的科学能量！
