文／编辑部

　　炎炎夏日，暑假学习不打烊，普台教育团队规划多元的营队课程，邀请各领域经验丰富的教授、教师群，带领普台学子进行一场兼具知识与趣味、深度与广度的科学之旅。

　　一百零九年七月十三日至十八日，第十一届普台高中科学营与第十届普台国中数理营百余位学子，在与大师对话中，领受其丰富的学养与为学态度；走入各科实验室，经由动手做、脑力激荡与团队合作，发现数学之美，也将科学融会于生活中。

主题实验　厚实科学素养

　　高中营队，由国立高雄师范大学物理系周教授首先开讲「从夫聂耳逢遇杨格──光学演义」。六十位高二学子跟着幽默又充满教育热忱的Y达（Adept）博士引导，走进光学研究历史；拿起二片偏振片，对着光源，以不同方向转动，会出现不同的明暗度；再将胶带夹于其中，可观察到色散效果，证明了光的电磁波……借由实验印证理论，物理不再只是课本上的知识，而是触手可及的生活。

　　令人期待的大学实验室课程，则由台湾师范大学和暨南大学二校化学系教授跨校合作教学。陈教授、杨教授带领硕士班助教群，在暨大及普台实验室进行「阿斯匹灵的制备、食醋中醋酸含量测定──酸硷滴定、沉淀实验」等；学子们表示，实验操作让课本上的知识，顿时鲜活了起来。每天晚上，台师大助教群亦以「会转弯的水、化铜成金、氢气枪」等小实验，讲解实验注意事项，并陪伴普台学子探索，让学子们度过轻松、知性的科学之夜。

　　此外，台北市百龄高中陈老师的「动手动脑──来玩角动量」物理实验课程，借陀螺仪讲解角动量原理，并带来运用物理学原理的童玩──陀螺、翻转陀螺、陀螺环等，同学们知道了原理，操作更上手！台湾大学科教中心高主任的「爱因斯坦的宇宙」专题讲座，从爱因斯坦相对论形成的过程，探讨学习科学的态度，拓展学子们思考的面向。普台教育团队带领的科博馆、中部科学园区的校外参访及台师大地球学系陈教授、生命科学系赖教授的「地震速报自己来」、「植物显微观察及玻片制作」，引导学子看见生活中的科学与运用。

	1.「光学演义」物理讲座，学子观察光的特性。 2.5.「酸硷滴定、沉淀实验」等化学实验操作，帮助学子深入了解化学概念。 3.4.「动手动脑──来玩角动量」物理实验课程，以趣味童玩验证理论。
6.「地震速报自己来」，利用云端资料，分析地震规模。 7.8.「植物显微观察及玻片制作」，透过显微镜观察植物的细胞之美。 9.10.国中数理营，在专业师资的引导下，探索数学之奥妙。

艺数探索　发现数学之美

　　精心设计的数理营，让国中二至三年级的六十四位同学大为惊艳！学子分享：「一张平面的纸，经过数学的设计，也可以变成人人称赞的立体艺术」、「体会到玩不一定需要用手机和电脑，数学也可以玩得很多元、很有趣！」

　　首日，师大附中彭老师带领学子从「台湾盐博物馆」、「达文西的降落伞」等实例，观察生活中的空间结构；透过「艺数酷三角」DIY的纸模设计，实际练习从正四面体、金字塔到谢尔宾斯基三角的构成，并成功拼组出八星体。下午，中华大学工业产品设计系、清华大学数学系李教授，提示设计时「等分、整齐」是原则，因此创意之外还有工艺，精细的作品来自扎实的练习。学子们在平面的纸板上，划下一刀，以正、负数概念，延伸不同数量、位置的山线、谷线，也能变化出多种立体造型。

　　台师大许教授从「占房子」、「老马识途棋盘」等游戏，说明如何用数学的思考逻辑及公式，推算出最佳行动，才能在游戏中取得胜利！并以艾薛尔著名的「蜥蜴」镶嵌作品，解说如何运用几何图案的切割、平移、旋转，巧妙地创造出能够完美契合的图案，达成画面可无限延伸之效果。北市兴雅国中吴老师带来「数学魔术」，引导学子从点、线到面，逐步地建构立体感，再借由平面积木的组合，进行各种创作；吴老师同时分享，错误也是重要的学习，诚实面对自己遇到的困境，主动思考解决问题的方法，让学习更有感。

　　「咖啡豆瑕疵挑选」──台南女中洪老师带领学子运用电脑Excel软体，借数学机率概念及图像原理，进行人工智慧实验课程。此外，普台教育团队用心设计「全息投影初体验」、「Making Math Visible」、运用数学解题进行的「黄金传奇」大地游戏闯关活动，及前往南瀛天文馆、左镇化石园区的校外教学等课程，都让学子获益良多。

　　结业式成果发表中，高中学子发挥巧思，将化学上的各类有机化合物巧妙结合美食名称，如「酮」锣烧、「醚」粉汤、「酯」米饭等，以短剧方式动态演绎实验过程及发现；国中各组的心得发表，则归纳所学，分享学习的喜悦。学子们皆不约而同地感谢学校举办科学营队，寓教于乐的课程，使他们跳脱了平日对数理的刻板印象，也燃起学习的热忱。

　　值得一提的是，由高三毕业学子担任的营队队辅，关照营队各项事务，也陪伴学弟妹们进行成果发表的排练。毕业学长们的陪伴与经验传承、丰富又饶富趣味的课程，为普台学子留下今夏最珍贵的回忆，也蓄积了学习更上层楼的软实力。

	1.「黄金传奇」，运用数学解题的大地游戏闯关活动。 2.台师大硕士班助教，带领学子进行「氢气枪」实验。 3.「数学魔术」课程中，引导学子从点、线、面进行各种创作。 4.结业式中，高中学子动态的成果发表，洋溢创意与欢喜。