2014普台心灵交响宴 文／编辑部 　　 　　十月二十五日，令人期盼多时的“普台心灵交响宴”，在秋日的周末，悠扬地轻叩二千多位学子心扉。第三度莅校演出的长荣交响乐团，特别邀请如果儿童剧团、世纪芭蕾舞汇及知名声乐家，共襄两场艺术盛宴，也为合唱团学子牵曳与国际级乐团同台演出的美好“音缘”。 　　持续赞助校园推广音乐会的财团法人张荣发基金会钟总执行长表示：“很高兴再次来到普台──这个有朝气、有活力、很有气质的学校。普台学子音乐水平很高，为了再次创造深刻的体验，团队经过一番脑力激荡，精心打造了融合音乐、舞蹈与视屏影像的跨界演出。也期盼学子们珍惜良善、优质的学习环境，知福、感恩、用功读书，将来行有余力，亦可以付出关怀，帮助他人。” 长荣交响乐团邀请声乐家、世纪芭蕾舞汇合作，配搭视屏影像，令学子沉浸于动人的艺术飨宴。 如果儿童剧团演出交响童话《彼得与狼》，达到寓教于乐的薰陶。 普台校内有四大乐团，每学期在艺术大厅登台交流分享美好悦音。 　　为了与普台学子共创难忘的成长乐章，驻团庄指挥陆续为高中、国小校歌谱出了动人的交响乐曲；此次则亲谱〈献给导师〉、〈师父的手〉二曲，引领国高中合唱团一百零八位同学，表达对创办人　上惟下觉大和尚的崇敬与感恩。台上的学子用心地唱着，希望所有师长也收到歌声里的感恩；台下，学测倒数一百天的高三学子，尤其满心幸福与感激：“若非　创办人的慈悲与愿力感召，我们怎有此福报能够聆赏国际级的视听飨宴！” 视听飨宴　创艺十足 　　上午十时，一年级至七年级的小绅士、小淑女齐聚普台高中艺术大厅，欢迎驻团庄指挥带领六十九位乐坛才俊登场。第一首乐曲〈狂宴之舞〉，选自法国作曲家圣桑著名歌剧《参孙及达利拉》，带着中东、欧亚交界的气息，节奏感十足，全场精神为之一振！ 　　接着，芭蕾舞伶跃上舞台，随着德国作曲家韦伯〈邀舞〉中，大提琴扮演风度翩翩的绅士，与长笛的女性温婉、典雅絮语，款款描绘出舞会中结识、邀舞、翩翩起舞、舞毕答礼的圆舞曲。如是生动而风格多元的古典乐曲、电影配乐，在台北爱乐电台主持人高姊姊深入浅出的赏析中，引领大众从音声去探索世界。 　　下半场，国中小百人合唱团登台，献唱《悲惨世界》组曲及〈快乐向前走〉；西班牙吉普赛舞曲中，舞者化身为斗牛，冲入座席间，带来一阵惊喜；随后，交响童话《彼得与狼》善用各种乐器为角色代言，搭配演员生动逗趣的肢体语言，达到寓教于乐的薰陶，全场充满银铃般的可爱笑语。在热烈的有奖征答中，二小时的音乐会转眼间欢喜落幕。 　　下午二时三十分，国二至高三学子入场聆赏，交响乐团在德籍指挥葛诺．舒马富斯的带领下，以《出埃及记》荡气回肠的主题曲揭开序幕。时而沉浸于《送行者》配乐〈回忆〉之中，时而吹响华丽灿烂的〈节庆序曲〉，或是婉转抒情的〈莫斯科之夜〉，或是巴拿马民谣〈爱的故事〉……世纪芭蕾舞汇亦为《天鹅湖》、〈萧邦圆舞曲〉，带来优雅的舞姿；波卡舞曲〈为匈牙利加油〉，则摹仿骑马姿态，轻快无比且神采飞扬。 　　女高音蒋启真、詹佳颖及男高音孔孝诚，带来了七首歌剧名曲及二重唱，其中，莫札特《魔笛》花腔女高音的咏叹调，极富戏剧张力，扣人心弦。在学子热烈的掌声中，长荣乐团不仅回应了两首安可曲，张团长也即兴高歌一曲，展露了内蕴深厚的好嗓音。 美力薰习　灵犀悦纳 　　时下青少年鲜有机会接触歌剧，然而普台学子不仅在合唱团中四部和声演唱《悲惨世界》、《歌剧魅影》等脍炙人口的名曲，自小选修声乐的同好们──例如，通过皇家音乐鉴定“声乐五级”的曼云和雅竺同学，在全校音乐会时，演唱了歌剧《费加洛婚礼》一幕；国小音乐中心更创编“瞎子摸象”、“狼来了”等唱游剧，或利用随手拈来的器皿营造打击乐情境，启蒙学子的创造力。 　　音乐教育是普台学习生活中重要一环，创校时即规划完善的音乐中心、高规格的艺术大厅，提供住宿学子中西乐器、乐理、声乐等多元课程，继而成立弦乐团、丝竹乐团、打击乐团及合唱团。高中林校长指出，全校约三分之一、五百位同学选修音乐课程，每学期除了举办学生音乐会，也经常邀请知名乐团莅校展演，营造弦歌处处的和乐氛围。 　　高二芷凡同学曾分享：“夕阳西下，让人觉得商意满林，是弹琵琶最有感觉的时刻。我会放慢节奏，让情感融入十指与琴弦之间，场景就像在秋天的枯树下玩弄着落叶，余晖从树隙中轻轻筛下，温暖了枯索的心灵。于是，妄想一一被排除，宁静，在琵琶的伴随下唾手可得。每个人都有自己的快乐泉源，在我，是耳根的聆赏悦纳。弹琵琶使我放松、使我满足，更使我拥有了快乐。” 　　慧力同学亦感受习笛的灵犀火花：“书读累了，一首〈秋湖月夜〉解开脑中的结；考差了，一首〈梆笛协奏曲〉，令人志气再燃……无论心情好坏，吹笛时心无他念，手指配上百孔，气流通入竹身，心律与声律同步起伏──竹笛是我，我亦为笛，激荡出生命乐魂，愿天涯随响。” 　　这群乐迷们也一再从专业的演出者身上发掘：“完美的演出，需要每一位成员配合指挥、通力合作。懂得放下成见，团队进步了，个人也会进步。”“敬业、团结、有默契、有制度，代表专业！”乐以教和，更教导学子“台上一分钟，台下十年功”对事以真、会熟巧精的行门。 　　教育部今年起大力推动“美感教育”，而普台十年来早已遍播美感种子，印证了专家所言：“艺术侧重专业的培养，美感教育则侧重于人格和品德涵养，懂得关怀社会，更深层地思考和反省。”透过美力薰陶，感受力、想像力、创造力、实践力等软实力，将厚植于每一普台学子的心田！