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台湾师范大学化学系陈教授带领同学们体验实验的精神与乐趣。 |
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同学们一连三天于暨南大学有机化学实验室中操作实验。 |
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交通大学应用化学系庄教授浅谈“认识碳簇与其应用”。 |
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学子们充满期待地分离出自己的DNA。 |
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台湾师范大学人类发展系苏教授分享细胞死亡及防癌的秘诀。 |
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台北市百龄高中物理老师陈博士生动地解析声波的奥妙。 |
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数学步道闯关中,学子利用校园里的日晷算出当下时间。 |
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饶富趣味的化学实验──酸碱彩虹及膨糖的秘密。 |
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台北教育大学资讯教育系王教授幽默地剖析学好数学的方法。 |
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高雄师范大学数学系左教授畅谈数学的美与用。 |
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虎尾科技大学资讯管理系杨教授示范二进位的读心术。 |
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逢甲大学应用数学系黄教授教同学寻找黄金比例。 |
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兴雅国中的教师群以代数与几何,传递数学魔术的魅力。 |
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全国基测PR值九十九分的思维同学,于结业式中阐述“Wiener数”论证过程。 |
为提升学子探索自然科学的兴趣与能力,普台高中于暑假举办第三届科学营,以及国中部第二届数理营,汇聚数学、物理、化学、生物等领域的专家学者,从一百零一年七月四日至九日开启为期六天的科学飨宴。多元充实的专题讲座、实验操作,开拓学子的视野,激发创意思考、细心、耐力与团队默契。
此次营队在家长会荣誉会长、台湾师范大学化学系陈教授,与普台数学科、自然科教学研究会教师群携手擘画下,研习地点从普台高中、暨南大学至台中科博馆,学子们好学、认真的表现,获得师长们的一致赞扬。
生活处处皆化学
第三届普台高中科学营以“分子的结构与作用”为主题,化学科邱老师从“鸡、蛋谁先?”谈生命的起源,揭开此次有机化学的探索序幕。相关专题讲座包括:“细胞死亡的奥秘──植物化合物与癌症防治”,台湾师范大学人类发展系苏教授主讲,并提醒大家养成“天天九蔬果”的饮食习惯及运动习惯;该校生命科学系谢教授从“分子生物,让你难逃法眼”,教导学子DNA分离实验,了解基因改造的运用等。
致力于开发太阳能等环保绿能的交通大学应用化学系庄教授,浅谈“认识碳簇与其应用”,也期勉学子发展所长、坚持理想。松山高中退休的郭老师以“生活化学”为题,从早餐的咸豆浆、馒头谈起,乃至观察食材的新鲜度,学子在欢笑中受益良多。另外,台北市百龄高中物理老师陈博士,以小提琴结构与演奏、声波测量实验等,生动地解析声波的奥妙,让同学感受:“原来物理也可以这么吸引人!”
化学实验方面,在暨南大学应用化学系杨教授、台湾师范大学化学系陈教授的指导下,助教们带领各组练习“明矾的制备与结晶”、“咖啡因的萃取”、“食醋中醋酸含量的测定”,最具挑战性的则是自己设计“干冰密度的测量”实验。国阳同学说:“作实验是学科学的根本方法,虽然经常一站就是大半天,却令人乐在其中。”
每天晚上,研究生小助教的实验寓教于乐,如:氢气枪、液态氮、转弯的水等。译安同学表示:“这次科学营真的让我大开眼界,短短几天认识了许多学术界的高人,也做了好多实验。每位教授、老师、助教、队辅都很用心又友善,感激不尽。”
数学的美与用
此次国中数理营的主题是“我型我数──数学的美与用”,引领学子从生活中找寻新、奇、趣的“规律”,和数学成为好朋友。台北教育大学资讯教育系王教授于“非典型数学Q&A”中强调,学好数学的第一步就是不怕难,扎稳根基则愈学愈轻松,再积极记下自己的武功秘笈,进而能从容地享受“玩”数学的乐趣。
数学怎么玩?家长会长、虎尾科技大学资讯管理系杨教授由“游戏中的数学──数字系统”开始,示范二进位的“读心术”和两位数的“魔法水晶球”;兴雅国中吴老师、张老师以代数与几何,传递“数学魔术”的魅力,林老师则带同学们“挑战PISA”(国际学力评量),讨论面对问题时如何全面性地思考与表达。
高雄师范大学数学系左教授从美国职棒全垒打纪录,谈到“质因数”的美与用,透过因数分解提升对数字的敏感度,如“史密斯数”的发现,就是无意中从电话号码得到的灵感。其次,左教授运用数学对称之美,发展摺纸趣味故事;讨论绑鞋带的方法,说明解题成功的要素。
逢甲大学应用数学系黄教授以“自然中的数学”,如:雏菊、花椰菜、鹦鹉螺等,赏析黄金比例、制作黄金分割点、运用费波那西数列等,展现数学的实用性。师大附中彭老师则以艾薛尔建筑版画作品,介绍内克方块、潘罗斯三角及潘罗斯楼梯,创造出耐人寻味的视觉艺术;也藉此勉励同学们,遇到人生困境时,多观察、多思惟,“生命自然会找到出路”。
化学实验方面,台师大老师们用紫色高丽菜制作指示剂,交叠出层次缤纷的“酸碱彩虹”;同学们还学会制作庙口小吃“膨糖”的秘诀。物理实验中,百龄高中陈老师教作排笛与轰天雷,说明音频与响度的原理及应用。此外,普台教师团队利用校园里的日晷、天文馆的体积等,设计了“数学步道”闯关活动,并安排台中科博馆的户外教学等。
此次营队特别号召高三应届毕业生,如甄选上台湾大学数学系、清华大学物理系等,乃至刚完成大学指考的十六位数理高手,返校担任两个营队的队辅,让学弟妹们倍感温馨。师长们也期许,希望营队不仅播下科学的种子、带动良好的学风,并将追寻真理、贡献所学、热忱爱校的文化传承下去。