佛法与书法的深心交会－－书法名家廖蕙镇专访 口述／廖蕙镇　文／编辑部 　　幼年求学过程中，一直无缘接触的书法，却在后来成为自己的生命基调，这似乎是廖蕙镇老师一生中偶然又必然的因缘。 孜矻钻研 练就扎实书学 　　就读大学时期，世交长辈李普同先生成为廖蕙镇走入书法领域的启蒙老师。名重书坛的李普同先生，是负有“当代草圣”响誉的于右任先生入室弟子之一。如同启蒙老师早年习书的经验，廖蕙镇在师长的指导下，广泛地临摹历代名碑法帖。生性温惇、极具耐性的她认为，临帖，不是会了就会了。因此，一本厚厚的《集字圣教序》，在入帖与出帖之间，经过不断揣摩和体会，反覆地就写了数百遍。由于这样的执着和努力，为往后的习学扎下了厚实的基础。 　　大学时期，廖蕙镇曾向辅仁大学中文研究所所长王静芝教授习书。书法有帖学、碑学之分，二十世纪的中国大陆则有“南沈（沈尹默）北于（于右任）”之说。而王静芝教授，正是沈尹默先生的弟子。在跟随王静芝教授学习期间，由于笔法益臻成熟，遂将多年来的习书心得，做了更新的研究与尝试。她融会各家所长，将碑帖与标草二者做一整合，蜕脱出自家气象。师承南北两位碑帖大家，在李普同、王静芝两位教授长达共三十余年的指导下，加上自身的孜矻钻研与琢磨，对于书学已有极深厚的功底。如今，身为中国标准草书学会秘书长，更将对书法的热爱化为实际行动，积极投身于书法教育的推广。 　　对学龄期的学生，给予向下扎根、循序渐进的指导，致力培植后进；对于年纪较长的老人家，则以轻松活泼的方式，让他们悠游于书艺的趣味中，精神得以寄托。她在教学过程中，运用同理心，不吝于给学生鼓励。把年轻的学生当做自己的孩子，把年长的学生当成自己的父母，师生之间结下的善缘既深且广。 深入佛法 圆成朗阔书风 　　直至十年前，出于对生命的自省，她开展了另一阶段的人生。 　　“小时候，住在基隆，每到暑假，都会去台北的舅妈家玩。舅妈常会敲木鱼诵经，幼年的我，虽然不懂那是什么意思，但打从心里感受到的是一股清净庄严的气氛。”廖老师轻轻地回忆着……“我的外婆，每天早上起床后，都会先在蚊帐里打坐。外婆虽然不识字，但是气质非常的优雅，从来不发脾气，总是一派安详。当时，我心里想着，将来也要成为像外婆一样气质很好的人……” 　　因此，面对人生的转折，佛教自是她的第一选择。从最初参加法会活动、担任义工，进而想更深入探究佛法的意趣。经由好友引介，开始接触正在筹备阶段的普行精舍，学佛因缘至此已然成熟。 　　逐渐深入佛法的堂奥后，她发现，在佛法与书法之间，产生了一种无言的互动。学佛之后，心思更细致、缜密，影响了自己待人处世的态度。本不刚烈的性格，在佛法的薰染下，更显得慈忍内敛。对每一句话、对每一件事情都更能用心体会，每每在用心体会之际，发现感动、发现宽容，不但拓展了自己的视野和心量，也影响到自己的书艺。 　　“还没有学佛以前，写书法，除了技法之外，进一步则是写出它的精神。这些，只要肯下功夫，就会慢慢达到。然而，学佛，是心性的提升，是最根本的。薰修佛法的时日既长，心境和思考方式都不一样了，在每一笔画之间、在整幅作品的表现上，书风更加清朗宏阔、淳和圆融，这是学佛之后才能呈现出来的特质。”她用充满信心的表情说着。 　　学佛后，融会佛法与书法的精神，在书写经文、偈子之时，注入对法的体悟与感动，往往感觉到这是生命中最淋漓尽致的演出！在习书与学佛的过程中，她找到自己真正安身立命的所在。这十年一步步走来，只觉得──更具信心！ 王安石诗／廖蕙镇书 挹注热忱 承传书法文化 　　由于受到导师　上惟下觉大和尚的慈悲感召，具有丰富教学经验的廖老师，在　大和尚亲自点召的一通电话后，刻不容缓，立即将教学重心做大幅的转移，来到普台国民中小学执教，担任艺术与人文教育谘询委员及专任书法教师。 　　在网路发达的现代社会，资讯传播迅速，书法早被视为不合乎时代效率的古代文物。然而，这份特有的艺术，实是我们最珍贵的文化瑰宝。唯有掂量出传统文化的历史重量，从人文的基本建构出发，向下扎根，走向未来，才不致于被西化的浪潮所冲蚀、淹没。因此，普台教育以“中学为体、佛法为根、世学为用”为办学宗旨，在深具国际观的语文教育及科技教学之外，也为存续固有文化开设了国学、书法、艺术人文等相关课程。 　　廖老师在普台的书法课程规画上，活用同一字帖，以不同的讲授重点，给予各年级学生适龄的指导。值得一提的是，如何承接前一堂动态的课程，让学生尽快地定下心来，摄心于笔墨，对教师班级经营的能力与耐力是一项考验。廖老师运用佛法的善巧，以生动的讲解和示范，让学生在短时间内即进入状况。之后，采取一对一教学，让学生从笔画、结构到章法，直接而渐进地学习。及至基础稳当，开始培养学生独力完成作品的能力，用自选碑帖的笔法书写，加上落款、盖章，成就一幅完整的作品。 　　普台教育吞古纳今、继往开来，现在能有如此殊胜的因缘带动书法风气，为文化传承做一项重要的精神引渡，对　大和尚及普台教育深具信心的廖老师表示，她将挹注全数的热忱，全力以赴！