普天精舍兒童閱讀體驗營 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 前言 　　經云：「歸元性無二，方便有多門。」中台禪寺方丈　上惟下覺大和尚為讓佛法廣被群機，指引眾生回歸自性之家。故多年來致力於佛法五化──佛法學術化、教育化、藝術化、科學化及生活化的弘傳，接引各類根機，使其從人生不同的層面，體會到「佛法不離世間法」的意涵，進而能修習佛法，開啟菩提之路。埔里普天精舍秉大和尚濟世的悲心，將佛法五化的精神積極地融入於精舍的活動中；民國九十二年二月十日成立的社區圖書館，更透過圖書、文化的薰習，達到佛法教育化，涵養心性，淨化心靈的功能。 　　「歡樂閱讀列車」系列活動，即是進一步將大和尚佛法教育化的悲心融入在下一代的教育中。透過「閱讀」賦予人生的體驗與價值，讓小朋友更懂得欣賞萬事萬物的美好，了解自己，也了解別人，懂得感恩，更懂得回饋，這不僅影響著孩子未來的生活態度，也將令他們的生命更加美好而有意義。 歡樂閱讀列車 　　八月二十日至二十四日，中台禪寺埔里分院普天精舍於暑期將近尾聲前，由普天社區兒童圖書館所精心規劃的「歡樂閱讀列車」系列活動中，展開為期五天的「兒童閱讀體驗營」，藉由閱讀與討論，培養孩子獨立思考的能力及閱讀的習慣；更難得的是，在這樣一個具啟發性的營隊中，透過教師專業性的從旁引導，讓來自各地的小朋友共聚一堂，沉浸在愉快的團體氣氛中，盡情討論、分享，學習傾聽、尊重，並樂意回饋彼此，讓孩子們交流互動，拓展心靈的視野。此外，更配合當日的活動主題，設計活潑有趣且寓教於樂的延伸活動──生命地圖繪製、表演創作、影片欣賞……，活動多元且富創意，讓孩子們在歡喜愉悅中，達到最佳的學習效益；另外，配合活動期間，同時安排有「生命教育」主題書展及親子講座、作品展等，令社區大眾及家長們，一同分享孩子們成長的收穫與喜悅。 　　活動時間從每日上午八時三十分至中午十二時三十分，分為高年級的魔法家族及低年級的車隊家族，一共有來自各地一百多位小朋友參加，為期五天的活動，費用全免。其中已受正規訓練的教師團隊，由前愛蘭國小校長劉慶宗發動召集，在埔里鎮愛蘭、桃源、埔里、北山國小及暨南大學等，深具經驗與愛心的專業教師們積極合作下，絞盡腦汁架構導讀單元、設計流程並親自製作教具、編排戲劇等，用心投入的豐碩成果，從孩子們樂不思蜀、踴躍出席，深怕錯過任何一堂課程的回應中可見一斑。 八月二十日　猜猜我是誰？ 　　活動第一天，閱讀的主題繪本為「我不知道我是誰」，故事內容描述達利B，一直不知道自己是誰，對自己的一切充滿著疑問，直到有一天遇到黃鼠狼要吃牠，牠才知道原來自己是一隻「兔子」，後來達利B靠著自己的機智，而逃過了一劫。頓時之間達利B，被眾人擁護為「英雄」；此時，牠的疑惑又產生了，到底自己是「兔子」還是「英雄」呢？心得分享的重點，便是引導孩子對自我形象的認知；從分析「自己眼中的自己」和「別人眼中的自己」有何不同起，或從身體的外相特點開始觀察，探討自己於周遭環境（家庭）互動中所扮演的角色。 　　在延伸活動中，帶領孩子畫下自己的生命地圖，孩子解釋著自己的作品說道：（作品一：一棵樹）外公是泥土，媽媽是樹根，樹根是泥土滋養才長大的；我是果子，受媽媽一手養育；葉子，是我的好朋友，保護著果子不被鳥吃，不被偷採；爸爸是太陽，給大家溫暖，令我們不受風雨摧殘；樹幹是親戚，常常幫助我們，支撐著我們的家。 　　其他作品還有七彩戰鬥機、時鐘、鉛筆……等，作品的珍貴價值不在於繪畫的技巧及構圖，而是在童真的筆觸下，無言地述說著孩子的內心世界及對親人的感恩與體諒，並流露孩子對家人一舉一動的敏銳觀察，反映出家長的行為思想，在無形當中正一點一滴影響著孩子，並為孩子所複製。 八月二十一日　我變！我變！我變變變！ 　　閱讀的主題繪本為「神奇變身水」，故事內容描述一隻想要變身的小老鼠，在喝下變身水前，假想了自己會變成種種不同的動物，或蝴蝶，或烏龜，或蜜蜂……等，但想到自己真的變成想像中的動物時，又會連帶的產生新的困擾，於是小老鼠左思右想後發現，還是當原來的自己最好。今日心得分享在建立孩子積極正面的自我形象認知，肯定自己、喜歡自己、做自己，從討論如何面對「自我特質」及「生活環境中的不圓滿」主題中，讓小朋友了解自己的優點長才，並分享彼此人生未來的目標。 　　討論過程中老師問到，如果你是故事中的小老鼠，有機會喝到神奇變身水，你會想變成什麼呢？有位秀氣瘦小的小朋友說想要變美洲獅，因為美洲獅是北美最大型和最兇猛的動物，可以不被別人欺負；營隊老師於是引導小朋友思考，想要變得強壯，是不是一定要變成美洲獅呢？於是小朋友給予她各種意見：練跑步、做運動，及靠自己不怕失敗的意志力等，都是可以讓自己變強壯的方法，不一定要變身。老師們藉由每一個想望所映射的心理狀態，引導著孩子了解，凡事沒有絕對的好與壞，事情是可以從不同角度來看的，有些自己認為的缺點，也許是別人眼中的優點喔！ 八月二十二日　特別的愛給特別的你 　　閱讀的主題繪本為「愛心樹」（The Giving Tree），故事內容描述一個總是依賴著一株蘋果樹的男孩，當年紀小時，樹是他的玩伴；年少時，蘋果是他獲得錢的來源；年長時，樹的枝幹用來建造他的房子……，一直到他年老時，殘餘的一截樹幹，做了他只想歇歇腳的矮凳，而已經一無所有的蘋果樹，卻始終覺得好快樂……。 　　在延伸活動中，欣賞一部深具啟發性的影片「有你真好」，影片內容描述一名任性的小朋友山武，一直瞧不起駝背又重聽的外婆。但外婆卻從來不曾因為他的無禮而生氣，依舊默默地照顧他，並竭盡所能地實現山武的願望；最後，不但化解了山武自私的心，也終於令山武學會如何體諒、關心他人。活動的重點，在於結合繪本內容與影像情境，讓一直以來習慣被給予的孩子，藉此體會他人（父母師長）對自己不求回報的付出，進而將這份感動帶回生活中，能夠在日用中常懷感恩心。 　　當老師們向小朋友問道，若是讓你們選擇，要當「愛心樹」還是「小男孩」呢？幾乎所有小朋友都毫不猶豫地舉手說要當「愛心樹」，問他們為什麼？他們答道，因為可以跟別人分享、幫助別人會很快樂，他們是一群年紀最小的七歲小朋友，年紀小小便懂得施比受更有福，未來他們都將是一株株的愛心樹，在世界各地散播歡樂、散播愛。 八月二十三日　我的秘密花園 　　閱讀的主題繪本為「小恩的秘密花園」。故事內容描述原本住在鄉村裡的小恩，她一直很喜歡種花，即使到了城市中舅舅的家，也不忘帶著一袋種子；當種子逐漸發芽、成長，最後盛開出一朵一朵鮮豔的花兒，從桌上的花瓶，到窗前的露台，小恩種的花為冰冷灰暗的城市，抹上了一層繽紛的色彩，花開了，舅舅的心也開了，周圍的人開始微笑了……。心得分享時，討論「自己可以付出、關愛他人」的能力及方法；並啟發孩子明瞭，當一個人發起了小小的善意，心念的力量是不可思議的，不但能夠感染給周遭的人，更足以改變整個大環境。 　　延伸活動是綜合美勞「我的秘密禮物」DIY，分別為有聲書製作、壓花卡片組、文章寫作撕棉畫組……等，孩子專注地製作著各式禮物，準備送給心目中最感恩的人，將感恩之心化為實際的回饋行動。而小朋友在營隊中學習到的感恩，更充分在結業式頒證典禮上表露無遺，小朋友這樣表達著：謝謝各位師父與各位老師，這些日子的照顧與關懷，……還有在大寮、行堂為我們服務的菩薩。這四天我們看了四本書，給我們很大的啟示，可以把它運用在生活上……。昨天，是我過得最充實的日子，因為我看了一部很感人的電影「有你真好」，它讓我學到一件非常好的事，那就是「感恩」，所以我要感恩中台禪寺 上惟下覺大和尚，因為有大和尚才有此次的活動。人在一生中若能常懷感恩心，則這一生將不怕遇到任何阻礙，懂得感恩的小朋友是最有福的。 八月二十四日　闖關活動 　　今日是小朋友最期待的闖關活動，活動設計有口繪畢卡索，用口畫出自己，體驗色身障礙者的艱辛；關閉靈魂之窗，體驗視障者在黑暗中行動的世界……共十關益智遊戲，孩子在玩樂中體驗，並適當的扮演著自己的角色，或隊長、或組員，共同發揮團隊合作無間的精神。雖然營隊活動即將進入尾聲，但孩子們的歡笑聲依然迴盪在廣場中。 結束是另一個新的緣起 　　活動的圓滿是來自大眾發心及和合所成就，如美工佈置組及遊戲闖關關主等二十多位工作人員，除部分是少年禪修班的學員外，其餘皆是因為常至普天精舍社區圖書館看書而結下善緣的居士，進而主動協助美工製作；負責小朋友的可口點心、營養午齋，將近四十餘位的大寮與行堂菩薩們，是附近的居民以及活動營中小朋友的媽媽或奶奶，在孩子參加活動時，也不忘熱心投入共襄盛舉，所以此營隊可說是埔里社區親子總動員，一起搭乘這一班歡樂的閱讀列車。 　　為推動兒童閱讀風氣，普天兒童圖書館並辦理「兒童閱讀學習護照」積點認證活動──童話故事時間、親子電影院、故事尋寶圖、親子說故事比賽等一連串豐富精采的內容，相信這必是今年暑假埔里的孩子心中，最充實且難忘的快樂時光，也著實讓埔里的孩童，體驗了一段截然不同的暑假生活。而堅持要做就要做到最好，且將活動辦得有聲有色的活動主辦人普天精舍住持見某法師表示，對於此活動最大的期待是，當營隊中所有歡樂笑聲過去之時，而我們所努力灑下的每一粒善根種子，都將永遠深植於孩子心田，有一天它將會發芽、茁壯。