普台中小学九十二学年度第一届教育研讨联谊会 　　 凝聚共识 树立教育“心”典范 　　自民国八十七年普台筹备处正式成立至今，在中台禅寺开山方丈　上惟下觉大和尚的引领下，普台筹备处研发组汇集教育界精英，共同将“三学一体”的教育理念具体实践，期以更圆满的教育体系，培育出学童的健全人格。 　　九十二年九月七日上午十时，普台中小学第一届教育研讨联谊会于中台禅寺三德堂隆重举行，会中大和尚除颁发各精舍住持普台荣誉董事聘书，亦颁发九十二年度普台教育研究发展谘询委员会顾问及谘询委员聘书予与会的教育精英，藉此因缘凝聚四众弟子对普台教育的共识。此外，为使普台筹备处不仅分层负责，且强化统一管理的制度， 大和尚于会中布达未来普台中小学筹备处总召集人由普台高中筹备处主任刘文功校长担任。 　　大和尚于开示中指出，佛法是教育，学校也是教育，两者只是深浅程度不同，而世间法做好，即有无量的福报，若不修善法，福德资粮亦无法成长。要做任何事都一定要有共识，有了共识即有信心，有了信心即能产生很大力量。普台国民中小学今年七月才申请到建筑执照，明年九月一日就要开学，在很多人眼中看起来是不可能的事，但只要有共识，就一定能化“不可能”为“可能”，达成办示范学校的理想和目的。 往理想教育的目标迈进 　　交通部常务次长游芳来上台致词时表示，普台教育提倡中国伦理道德思想及佛法的慈悲、禅定与智慧，所培育出的学生将是国家的栋梁、社会的精英，既有纪律又具备通才，将为国家社会带来新的希望、新的机会，想到这些，心里就充满了兴奋和憧憬，为此要再次的感恩大和尚，也希望大众一起齐心协力来成就普台的教育建设。 　　财政部常务次长陈树表示，著名哲学家尼采在参访北京时提及：“物质文明要向西方学习，精神文明要向东方学习。”但是现在社会不只物质文明学西方，连精神文明也受到西方文化中负面部分的影响，而中国传统的优良文化却不断在流失，这对整个国家的长治久安、社会的安宁而言，绝对不是正确的方法，所以相当赞叹大和尚提出“中学为体”──以中国固有的伦理文化为体的教育理念。 　　前教育厅厅长、龙华技术大学工程学院讲座教授陈倬民表示，要把教育办好就是要“长其善，救其失。”现今的教育大概只做后面三个字“救其失”，去补救学生缺失的部份，但对于学生的长处，却很少去增长。所以如何能做到传统文化所谓的“因材施教”，真正能够长其善，是普台中小学未来的重点。期盼普台中小学能成为典范学校，带领整个台湾地区的教育往前迈进，相信在大和尚的指导之下，大家全力的投入，大和尚的弘愿必定能够很快的实现。 　　大专青年禅学会会长李祖原建筑师强调，中国的教育基本上是以“内圣外王”为出发点。学问领域包含有二，一是生命的学问，这属于“内圣”；其次就是知识，属于“外王”，目前全世界唯有佛教、唯有大和尚，能真正教授生命的学问，此即佛法所讲的“真谛”。普台中小学是以“真谛”做为出发点，以知识（即俗谛）并进的教育体系，这当中即包含“内圣”与“外王”。今日社会乱象的起源，就是因为人们缺乏真谛、不了解生命的学问，只有在知识、外王上面下功夫。而普台中小学的特色就是“内圣”与“外王”同时并进，而且从小就教导孩童生命的学问，这将成为领导未来世界教育的潮流！ 　　玄奘大学成人教育研究所副教授罗虞村表示，普台最大的特色就是其理念、宗旨、目标、愿景和一般世间的学校不同，将来的普台就是要落实全人教育，正如大和尚所开示，连普台的老师都是精挑细选，必须具备佛法薰修、富耐心等条件，这就是落实全人教育最好的保证。现今普台筹备的进度突飞猛进，整体建筑、校园的规画非常宏伟壮观，其他软体方面的规画，也都有长足的进步，令人非常感动。而要使普台更能够发挥它的特色，就是要每一个人都发挥自己的创意，大家群策群力，普台必定能成为未来学校教育的典范。 成就“三学一体”的教育理念 　　会议结束后，　大和尚并和与会的教育界人士共进午斋。餐会上大和尚开示，佛陀为度不同根机众生，所以开演出八万四千法门，所谓“法无高下，应机则妙”，只要能够帮助契悟心性且自己能够受益的，就是最好的法。成立普台中小学亦是法门之一，表面上看，兴建学校是世间法，其实在这当中大众得以启发智慧、增长福报、返照自心，所以办学校也是出世法。现代的社会日新月异，如果人们缺乏健全的人格及正确的知见，科技的运用就会对人类造成伤害与破坏。为此，成就“三学一体”的教育理念，对安定社会、促进世界和平有很大的贡献，也因此办学校即是大福报、大功德。其实世间法与出世法实为一体的两面，全取决于自己的心念，能够以慈悲、智慧、尊重、容忍的态度为社会贡献所学，世间法也就是出世法。期望大众本着佛法的真理共同努力，只要努力，未来一定是光明且充满希望的。 　　聆听完大和尚的开示，与会的教育学者等嘉宾皆对普台兴学有了更深一层的认识，亦对大和尚提倡“三学一体”，以教育安定人心的高识远见深表感佩，期望能齐心协力贡献所长，为共创台湾教育净土而努力。