黃昏時，抬頭看見一群大雁，呈V字型從天邊飛過。望著那白色的身影，不禁讚歎牠們，竟能如此和諧而有秩序地共同飛翔。同時，自己也產生了好奇心：牠們為什麼要一起飛翔，並且排成V字型的隊伍？到圖書館查資料後，才了解其中的原因。

　　當雁鳥鼓動雙翼時，產生的氣流成為飛行時的助力，而對尾隨的同伴具有鼓舞的作用；因此，當雁群排成V字型，能夠比一隻雁鳥單飛時，增加百分之七十的飛行距離。此外，當雁鳥脫離隊伍時，牠會立刻感受到一股力量阻止牠離開；藉由前面伙伴提供的助力，牠很快便能再回到隊伍中。

　　雁群藉著一起飛翔的助力，讓續航力增加，而能飛得更遠。大眾在精舍共修，也是相同的道理。眾人一同用功，相互學習，減少走錯路、走遠路的機會；遇到挫折或障礙時，也能彼此鼓勵，勇敢面對逆境而不畏懼。同參道友藉著共修的因緣，產生相互扶持的力量，因而在菩提大道上，能夠走得更遠、更省力。如果心生懈怠，卻見他人都在用功，鬆懈之心便會提振起來；如同雁鳥想脫隊時，自然有股力量促使牠回到群體中，繼續前行。

　　相對地，一人自修時就無法獲得這些好處。在家用功時，若遇到外境的干擾及誘惑，比較容易懈怠，而無法攝心專注。譬如：剛剛靜下來打坐，電話就響了；剛接完電話，又有鄰居或郵差來按門鈴等，這些事情都會讓自己分心。好不容易靜坐了一段時間，卻想停下來喝口水，喝完了水又想看看新聞、查查金融行情等。對於這些障礙修行的外緣，一般人都很難放下，因此無法專心用功。

　　《法華經》中記載，在大通智勝佛的時代，有十六個王子同時發心出家，並一同宣揚《法華經》， 最後十六人皆成佛道。《八十八佛洪名寶懺》也記載，釋迦牟尼佛過去生中，曾與三千人共同誦持五十三佛名號，因此共修因緣，三千人分別於過去莊嚴劫、現在賢劫、未來星宿劫中成佛，可見共修因緣所得果報之殊勝。因此馬祖大師建立叢林道場，讓出家僧眾能共同修行，共成佛道，如同五祖法演禪師所說：「所謂叢林者，陶鑄聖凡，養育才器之地，教化之所從出。」

　　教育有四種：言教、身教、境教、制教。大眾在一處和合共修，就是境教。在大眾共修的清淨環境中，自然會提起道心，精進用功，如同《阿彌陀經》所描述的淨土世界：「彼佛國土，微風吹動，諸寶行樹及寶羅網出微妙音，譬如百千種樂同時俱作，聞是音者，皆自然生念佛、念法、念僧之心。」大眾至精舍共修，所聞、所見皆是善法，身口意三業就容易清淨，當下就是淨土。

　　你還是一隻孤雁嗎？加入飛向淨土世界的雁群吧！