劳工阶级的父母因自身无法受到良好的教育，期望提供儿女们接受教育的机会，含辛茹苦地养育我们长大。从小学开始，我便对学习充满渴望与好奇，不但珍惜每一个学习的机会，更是欢喜被选为学校的球队与合唱团。
对于课业十分认真的我，总是在课前预习，并专心参与讨论或发问，以致能更深入所学的内容。而球队每天清晨与放学后的训练，更是全心地投入体能锻链、培养团队合作的技能，在无数的汗水下，与队友和教练共同争取团体荣誉，深深体会运动家的精神之所在，并且在参加校外比赛的同时，拓展了自己的眼界。
从小，父母的教养观念即为「勤能补拙」、「凡事无不劳而获」，所以我对于学习从不以为苦，除了完成师长派定的作业与练习外，还会找参考书籍或请求师长多出题目以便多作练习。所谓「熟能生巧」，因而在考试、比赛，或是需要运用的场合里，总能举一反三、灵活运用，并取得好成绩，更进而当小老师，帮助同学或亲友晚辈学习，培养出自己的耐心与学识能力。
当年的求学态度与养成过程，让我深刻明白并体验到「知行合一」的重要。在不断重复的练习中熟能生巧，自然而然地，「知行合一」成为我事、理并蓄的人生态度，无论是成年后在工作或在家庭中，都深感：流汗后享受的丰美成果，是一生最踏实的甜美滋味！
听闻导师 上惟下觉大和尚对年轻学子开示的「会、熟、巧、精」，感到十分感动。感谢父母让我一路走来，随时随地不忘学习，并在确实学会之后，又懂得熟能生巧，时时刻刻自我勉励精进不懈，事事练习臻于圆满，乃至于学佛修行后，更运用「会、熟、巧、精」的原则，思惟并落实佛法的真理，期勉自己长养愿心、精益求精！
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