现在的孩子难以管教，是许多父母、师长共同的心声，在管教过程中很容易陷入剑拔弩张的氛围中，往往问题还没解决，又产生新的问题。最近听朋友抱怨：“为什么小时候很贴心的孩子，到中学后就变得不可理喻？”这熟悉的情节，我不也经历过吗？记得当时，自从到精舍上禅修课程后，紧张的亲子关系就逐渐舒缓了。

　　先修正心念吧！肯定自己与孩子的佛性。我是有佛性的，能觉察、能觉照、能觉悟。所谓“初念浅，转念深”，放下以自我为中心的初念，放下“我是为你好”的执念，从孩子的角度转念，孩子也是有佛性的，他也能觉察、能觉照、能觉悟，这就是一个很好的开始。

　　其次修正行为，落实中台四箴行“对下以慈”，慈是慈悲心、平等心、智慧心，以慈悲心对治瞋心，所谓“一念瞋心起，百万障门开”，瞋心障蔽双方理智，唯有理直气和才能让人清醒，才能改变周围的法界。进一步，希望“悲智双运”，就要靠修行的功夫了！“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”我深信慈悲的对待，得到的也是慈悲的回应。

　　说柔软语，以鼓励的言语取代责备、怒骂吧！曾看过一篇文章：作者将车子停在一棵九重葛缠绕的老树下，谁知一根不起眼的小刺却刺入车胎最薄弱的地方，使得轮胎报废。言语伤人，就如同这根小刺，一旦造成伤害，就难以弥补了！

　　在精舍熏修了一段时间的佛法，也经过了一段时间的努力，数日前，孩子的导师打电话告知，由于同学恶作剧，孩子愤怒之下，打破教室门窗的玻璃，手也受伤了。当晚，孩子一反从前紧闭双唇、拒绝沟通的态势，反而主动坦承在学校发生的事，并反省检讨，自己不该和同学计较，也不该在愤怒之下解决问题。当下我没有咆哮，也没有一味地说教。事情落幕了，孩子得到应有的教训，我也依循着“对下以慈”的箴言，朝着成为一位慈祥的长者而努力！