| 常怀感恩心 文／普得精舍禅修班学员 传泳 |
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| 有位小孩，走在路上，大概是踩到什么，嘟哝一声：「倒楣！」马上，妈妈就责骂他：「自己不用心，还说什么倒楣！」 可想而知，这小孩子可能会有两种反应。一种是：本来已经觉得倒楣了，只不过嘟哝一句又被妈妈骂，实在是更加倒楣；就这样偏执在倒楣的念头里，继续流转沈沦。另一种情形是：感恩母亲的提醒，以后会用心，因为一念感恩就得以出离轮回。真实情境中，恐怕沈沦的较多，出离的较少吧！ 我们如何教育小孩要有出息、要时时提升？就是要提起他的感恩心。教育孩子常怀感恩心，每一个顺境、逆境都能当下用心，人在哪里，心在哪里，哪有什么倒楣？当前的教育问题丛生，归根究柢，就是长者忘却了用心、幼者不知道用心。 生活中的境遇，有两种：一是顺境，一是逆境。顺境、逆境，都是值得感恩的境界。顺境，考验刚愎自满、轻视下人的骄慢心，如果不能至诚感恩、身段不能柔软，逆境必然从此生出。逆境，考验坚定信念、突破格局的智慧，如果不能至诚感恩，意志软弱，顺境必然无由而生。 工作中的境遇，有两种：一是成功，一是失败。成功、失败都是值得感恩的境界。成功的时候，分享荣耀、福祸与共的平等心还在吗？如果不在，受歧视的因素，必然就是下一次跌落的关键。失败的时候，赞誉苦劳、扶持弱势的恭敬心还在吗？如果忘了，诘责功过得失的瞠念，就是创新格局的阻障。 感恩的心是生活的重心，是工作的动力，是一切生命事相的基础。常怀感恩心，得以常处光明境界，感应福德恩泽的降临，得以感受福报功德的喜悦，远离灾难。道理似乎就这么简单，感恩的心人人本自具足，然而，不论顺境与逆境、成功与失败，果真随时提得起感恩的心吗？说起来是很容易，而事实呢？我们怜悯困境中的有情，该如何给予最慈悲的救助？我们期待儿女成就人中龙凤，该如何赋予最无量无边的全人教育？简单的说，保育感恩的心，薰陶感恩的心，共同长养感恩的心，修身、齐家、治国、平天下，无不在知恩、感恩、报恩中。 |