文／普台中小學教育研發組助理 傳儀
我真的是個很有福報的人，從小即生長在佛化家庭，得以親近正法道場及 上惟下覺大和尚。在大學時期，經過考試進入教育學程班，一方面是符合個人性向，另一方面也是為了能夠親近山上而做的決定，發願要好好培養能力，有朝一日能為山上盡一分心力。
在一個機緣下，我比自己預訂的計畫提前來到了中台禪寺，協助普台國民中小學的規畫作業。經歷六個月的親身參與，認識了這個團隊，我真的很感動，也更加讚歎 大和尚的悲心願力之大，能召感這麼多善知識在這裡一起共事；每一位普台行者都是全心全力地為普台教育而努力，無論是行政、課程、環境的規畫、生活住宿安排上，處處都可見大眾的細心及用心。
在 大和尚的引領及普台國民中小學籌備處指導法師見允法師、見逵法師的規畫下，人力及周邊資源不斷擴充。在普台學校開辦前，整體事務日趨繁多的情況下，師父很重視我們的調身調心，無論做任何事要發長遠心皆是有方法的，具有健康的身體及心理才能更用心經營這個團隊，大眾齊心的力量即能產生共識，而從中衍伸出不可思議的功德、福報及最終目標——成就這所學校。
平時除了規畫普台事務，我們還有一件很重要的功課，即是在生活中落實「中台四箴行」，並養成隨時「覺察」、「覺照」的功夫，這當中每一個經驗、起心動念及調伏自心的方法，皆是彼此分享及供作普台學生未來學習上的一項參考經驗。想想未來普台的孩子真是幸福，在一個污染少，具有覺察、覺照力的團體中成長，絕對地，這些在平穩、安定、安全的環境下學習的孩童，能散發出一種純淨的氣質，而這氣質能感染他人，普照社會。
參與過程中，我深刻地感受到何謂「施比受更有福」，這所學校不但能教育英才，培養健全人格、具有正向影響力的孩子，更是在開展每個接觸普台教育的教職員、家長及所有人的本具自性，使大眾在利他中完成自利。每日晨間禪修，指導法師帶領我們共同齊心發願，願發菩薩心、行菩薩道，相信普台的一切是光明，是希望！